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Chargé de projet études géomatique et aquaculture (performances zoosanitaires et environnement) #109115


Date de parution : 05-04-2024

Annonceur CEREMA Normandie-Centre
Contrat CDD 36 mois
Secteur Aquaculture / Pêche / Mer
Localisation Seine-Maritime
Fonction(s) Études / Projets / Développement
Formation Au moins BAC+5

Contexte du recrutement et définition de poste :

Dans le cadre d’un projet de Planification d’une Aquaculture d’Avenir, le-la titulaire travaillera en collaboration avec les Centres Techniques Aquacoles à la création d’un réseau d’observatoires de l’aquaculture. Il elle aura pour missions :

-          L’identification des données disponibles et les modalités méthodologiques de création de données manquantes, le cas échéant.

-          La valorisation des données issues de mesures in situ (performances zootechniques, environnement) dans un objectif de planification aquacole. Mais aussi la valorisation des séries temporelles et des indicateurs dans le portail aquaculture de Géolittoral ;

-          L’apport de son expertise pour étudier les relations entre environnement marin/ performances d’élevage à travers la création d’indicateurs nationaux. Le changement climatique et son impact sur les bassins aquacoles seront également à prendre en compte ;

-          Les échanges avec les partenaires, la réalisation d’analyses spatiales et statistiques, la proposition de méthodes.

Il/elle participera à la production de livrables et à la communication autour du projet.

Il/elle co-gérera et co-animera avec le responsable de projet l’équipe projet et les réunions avec les acteurs de la filière, puis contribuera à développer de nouveaux partenariats.

 

 

 

Profil recherché :

Savoir

  • Connaissances scientifiques ou techniques pointues dans les domaines zoosanitaire, environnement marin, traitement et analyse de séries temporelles

  • Maîtrise des outils et techniques d’analyse statistique, notamment R

  • Maîtrise des outils SIG

  • Notions en conduite de projet

Savoir-faire

  • Compétences relationnelles et d’animation

  • Aisance dans la communication écrite et orale

  • Bonnes capacités d’analyse et de synthèses

  • Qualités rédactionnelles

Savoir-être

  • Sens des responsabilités et du travail en équipe

  • Sens de l’écoute et de la pédagogie

  • Autonomie et rigueur dans le travail et sa planification

  • Capacité d’adaptation

  • Dynamisme, réactivité