Contexte du recrutement et définition de poste :

Le stage consiste principalement en la conduite d’une enquête sur la question des risques (inondation, sècheresse, pollution…) liés au Rhône dans un contexte de changement climatique. Elle sera réalisée pendant les fêtes liées aux légendes du fleuve (risque imaginaire).

Il sera attendu du ou de la stagiaire accueilli.e de :

• Participer au comité de suivi de l’enquête
• Réaliser une synthèse documentaire des connaissances existantes sur la thématique et de rédiger une note de synthèse
• Construire les outils de recueil nécessaires
• Recueillir les perceptions/représentations
• Analyser les données recueillies
• Rédiger le livrable résumant les perceptions/représentations des riverains du fleuve

Il est possible de faire appel à un prestataire vidéo pour le recueil des matériaux. Dans ce cas, les missions de la personne en stage porteront aussi sur le suivi de la relation et l’animation du partenariat avec le prestataire vidéo.

CONDITIONS D’EMBAUCHE ET DE TRAVAIL

• Vous travaillerez sous l’encadrement de la chargée de mission « Animation et médiation territoriale », référente pour le Réseau Rhône Méridional.
• Lieu d’exercice : Arles (13) 
• La mission nécessite des déplacements dans les départements des Bouches du Rhône, du Gard et du Vaucluse >> remboursement des frais kilométriques.
• Convention de stage / durée : 4 à 6 mois
• Indemnités légales
• 35 heures hebdomadaires (la mission demande parfois de travailler le week-end)

CANDIDATURES

• CV et lettre de motivation à adresser par mail
• Avec pour objet : Recrutement stage_chargé.e de mission enquête sociologique
• A envoyer à : contact@cpierpa.fr
• En mettant en copie michelutti@cpierpa.fr et l.donadille@cpierpa.fr
• Date prévue pour les entretiens : le 28 mars 2023, à partir de 8h30.
• Candidature jusqu’au 23 mars

Profil recherché :

• Etudiant.e en sciences humaines
• Maîtrise de l’exercice d’enquête sociologique
• Capacité à s’entretenir avec des partenaires de la recherche
• Connaissance et intérêt pour les enjeux de la transition écologique solidaire
• Qualités relationnelles : écoute active, dialogue, travail en équipe, capacités pédagogiques, autonomie
• Qualités rédactionnelles
• Maîtrise des outils informatiques (bureautique, web, logiciels d’analyse sociologique)