| En région Rhône-Alpes, un certain nombre d’établissements
qui proposent une formation supérieure dans le domaine de
l’environnement intègrent tout au long du cursus universitaire
des périodes de stages en entreprises. A l’issue de
ces stages, les étudiants réalisent un rapport qui
leur permet de valoriser une partie des connaissances qu’ils
ont acquises au cours de la formation, mais également au
cours de leur mise en situation professionnelle.
Tee,
réseau au service des activités, des emplois et
des métiers de l’environnement, a pu observer (notamment
à travers les échanges des internautes sur son site
Internet), une difficulté récurrente à trouver
un cadre professionnel dans le cadre de leur formation.
Le
constat est donc le suivant :
Les étudiants en formation « Brevet de Technicien
Supérieur
en Gestion et Protection de la Nature » rencontrent des
difficultés dans leurs démarches de recherche de
stage en entreprise.
Ces difficultés sont de 2 ordres :
-
Recherche d’une structure d’accueil.
- Adéquation entre la structure, le sujet d’étude
et la formation préparée.
Le travail du Réseau Tee Rhône-Alpes a consisté
à identifier les origines de ces difficultés. Pour
cela, il a semblé nécessaire de connaître
les attentes et besoins de chacun des acteurs concernés
(étudiants, centres de formation, structures professionnelles)
dans l’objectif de voir émerger des pistes d’orientations
visant à répondre à la problématique
suivante :
Comment favoriser une meilleure adéquation
entre les besoins des stagiaires, les objectifs des centres de
formation et les besoins des entreprises ?
La méthodologique exposée dans la première
partie décrit les enquêtes de terrain réalisées
auprès des acteurs concernés par cette problématique
(étudiants, organismes de formation et entreprises).
La
deuxième partie s’articule autour de la description
des différents acteurs impliqués puis de la présentation
des résultats suscités par les enquêtes réalisées.
Enfin,
suite au diagnostic qui permet l’examen précis de
la problématique, des pistes d’action sont proposées
afin d’améliorer cette dimension professionnelle
qui constitue la valeur et l’intérêt des formations
courtes.
Pour télécharger
l'enquête ou pour visualiser
le diaporama (Power-Point) reprenant les grandes lignes de
ce rapport, cliquez ICI.
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