
L’environnement est un domaine vaste dont les contours sont
variables selon les professionnels interrogés. Il
est possible toutefois de regrouper les activités selon
quatre grands objectifs tels que les actions de prévention,
de sensibilisation et d’éducation à l’environnement,
celles qui concourent à sa protection, les actions qui
visent à améliorer le cadre de vie et celles dont
la finalité est de lutter contre les pollutions. Les secteurs
d’activité concernent en particulier l’eau,
les déchets, le cadre de vie, l’air, le bruit, les
activités de mesures et de contrôle, la réhabilitation
des sols et, aussi, la nature, le paysage et la biodiversité.
Les
métiers créés font très souvent appel
à des compétences techniques. Toutefois, la gestion
de l’environnement exige fréquemment une approche
pluridisciplinaire qui influe notamment sur le développement
d’activités transversales, nécessitant elles-mêmes
des compétences généralistes, de la coordination
et de la concertation.
En
nombre d’emplois créés, l’approche sectorielle
permet de constater le poids inégal entre les secteurs
et une évolution contrastée de l’un à
l’autre. Ainsi, les déchets et l’eau sont des
secteurs d’activités traditionnellement porteurs
dans le domaine de l’environnement. Le poids de la réglementation
constitue un facteur important dans leur développement,
mais aussi le poids des investissements qui y sont réalisés.
Environ 75 % de la dépense de protection de l’environnement
en France y est consacrée. En outre, les activités
transversales qui représentent proportionnellement un faible
poids avec 9 % en 2001, continuent de croître.
Une
des particularités du domaine de l’environnement
réside dans le poids important des services environnementaux,
puisqu’ils représentent à eux seuls 75 % des
emplois. Par ailleurs, 67 % des emplois sont dans les entreprises
qui constituent ainsi le principal employeur. En terme de responsabilité,
les administrations publiques en supportent 65 %, quand bien même
elles ne financent pour l’année 2001 que 29 % des
dépenses.
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Ces pourcentages sont à resituer au regard d’un domaine
qui, malgré un fort pouvoir d’attraction, reste modeste
si l’on considère qu’il représente seulement
1,3 % du marché du travail, soit 316 700 emplois estimés
au niveau de la France entière. Les secteurs de l’eau
et des déchets représentent à eux seuls 222
600 emplois, soit 73 % des emplois de l’environnement.
Les
besoins liés à la gestion des problématiques
environnementales existent bien en entreprise même s’ils
ne génèrent pas systématiquement la création
d’emplois. Des métiers concernant le management environnemental,
les démarches qualités, la certification sont amenés
à s’y développer.
Pour
faire face aux différentes problématiques environnementales
et répondre aux nombreux enjeux, il existe une grande diversité
d’acteurs qui mettent en place des actions et qui constituent
autant d’organismes-ressources.
Les
informations qui suivent sont destinées à vous permettre
de mieux comprendre qui fait quoi dans différents secteurs
de l’environnement. Vous trouverez aussi des organismes dont
la finalité n’est pas directement de préserver
l’environnement, mais qui peuvent mettre en place des actions
dans ce domaine.
Parmi
les organismes-ressources se trouvent tout d’abord les institutions,
qu’il s’agisse des services
de l’Etat, des établissements publics, ou des collectivités
locales. Elles sont chargées de mettre en oeuvre les
politiques de préservation et de gestion de l’environnement.
L’Etat et ses établissements publics sont chargés
de la mise en œuvre des orientations nationales et européennes
et d’appliquer les engagements internationaux contractés
par la France. Les communes et leurs groupements, les Conseils généraux
et les Régions interviennent à la fois par obligation
et/ou en application de politiques locales.
D’autres
acteurs interviennent aussi dans le domaine de l’environnement
comme les associations ou les organismes
qui les fédèrent, constitués sous la forme
d’unions, de centres régionaux
et de fédérations, ou
bien encore des organisations socio-professionnelles. |