INFO TEE RA N°3 - ECONOMIE VERTE :
Activités, emplois et compétences, quelles réalités et perspectives ?

Dans le contexte actuel de crises (écologique, économique, financière et sociale), la mise en œuvre d’activités liées à la réduction des impacts environnementaux est perçue par beaucoup comme une opportunité de relance de l’activité économique, un aout pour la création "d’emplois verts", voire même pour certains, comme un moteur de croissance…

Qu’en est-il sur le terrain ? Activités, compétences : quelles évolutions en cours et à venir ? Création d’emplois : mythe ou réalité ? Qui sont les recruteurs ? Quelles sont les aptitudes et les connaissances qu’ils recherchent ? De nouveaux créneaux d’activités se profilent : qui les inventent et sous quelle forme ?

Ces questions sont les vôtres, lecteurs de notre Lettre d’infos, participants aux ateliers d’animations que nous conduisons pour le Pôle Rhône-Alpes de l'Orientation (PRAO), utilisateurs de notre site Internet…
A travers ce troisième et dernier numéro, nous les avons posées à quelques professionnels bien ancrés sur le terrain et particulièrement investis dans le conseil et l’accompagnement de projets, dans la coordination et le développement d’activités, dans l’observation des compétences et de leur transformation, mais également dans la création de nouveaux services et de nouvelles entreprises…

Voici les analyses et les témoignages de professionnels, comme autant de "réponses possibles" à quelques unes de vos interrogations...

Activités de l’environnement : quelles perspectives ? Entretien avec Lionel Roche - AKLEA Société d’avocats.

Tee RA : Quelle est votre mission en tant qu’avocat, auprès de qui intervenez-vous, dans quels objectifs ?

LR : Nous sommes une entreprise au service d’autres entreprises et de collectivités, et nous intervenons pour les aider à maitriser et faciliter leur développement. Un avocat, aujourd’hui, c’est quelqu’un qui fait du contentieux, qui défend les intérêts de son client quand il y a un problème, ou qui attaque quand cela est nécessaire.
C’est quelqu’un qui fait aussi beaucoup de conseil avec une vraie conduite de projet. Il intervient, par exemple, pour  accompagner une collectivité qui veut protéger ces espaces naturels et constituer une trame verte, ou avoir une autre approche énergétique et développer la production d’énergie d’origine renouvelable... Dans ce cas, il s’agit d’aider cette collectivité à intégrer un référentiel de maitrise de l’énergie et de développement durable.
Pour aider, une  collectivité ou une entreprise à mettre en œuvre son projet, nous servons de médiateur entre un certain nombre de métiers.
Nous n’avons pas pour vocation à jouer les chefs d’orchestre. Mais nous arrivons à le faire, parce que nous développons des connaissances techniques et nous maitrisons la dialectique. Maitriser la dialectique, cela nous sert à négocier. Nous sommes rompus à la négociation, car formés pour cela. Pour qu’un projet avance, il faut faire des consensus. Il faut qu’il soit partagé par tous et là, nous avons peut-être une longueur d’avance, parce que nous maitrisons le verbe, la synthèse et l’écrit aussi.
Développer des connaissances techniques, cela suppose une activité soutenue de veille et de lecture. Par exemple pour bien comprendre les enjeux du changement climatique à une échelle locale, il faut maitriser certaines compétences techniques pour comprendre et ensuite traduire juridiquement.
Par ailleurs, parce que nous travaillons avec beaucoup d’opérateurs économiques, nous sommes en contact direct avec un certain nombre de solutions techniques et d’évolutions technologiques. De ce fait, nous pouvons donner un conseil, faire se rencontrer des solutions qui ne se rencontreraient pas à priori. Cela génère de la créativité qui rend l’exercice très intéressant.
Je suis dans cette émulsion toute la journée et je vois apparaître de nouvelles technologies, de nouvelles activités, de nouveaux  métiers et de nouveaux besoins en  compétences...

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www.aklea.fr

Activités de la forêt et du bois : quelles perspectives ? Entretien avec Michel Faber, Directeur de la Fédération Forêts-Bois Rhône Alpes (FIBRA).

Tee RA : En quoi la volonté de réduire notre empreinte environnementale peut-elle favoriser le développement d’activités autour du bois en Rhône Alpes ?

MF : FIBRA représente toutes les activités, depuis l’exploitation de la  forêt, jusqu’à l’utilisation du bois et sa disparition ultime. (Retour sous forme de CO2 dans l’atmosphère, après avoir été utilisé en tant que combustible ou reconverti, après une opération de déconstruction par exemple). Notre intervention se fait sur l’ensemble de cette filière dans l’objectif de mettre en cohérence tous ses acteurs afin de développer les activités autour du bois, dans une démarche de développement durable.
Pour nous, la prise en compte de l’environnement commence en forêt. Le milieu naturel de la forêt produit une variété d’espèces, d’essences différentes, des feuillus, des résineux…

L’enjeu consiste à faire en  sorte que ce couvert forestier assure ses multiples fonctions :
- Fonction de purification de l’air, de production d’oxygène et d’absorption de CO2. : absorber le CO2, c’est le rôle de la photosynthèse ; un arbre en pleine maturité stocke du carbone.
- Fonction de protection : en montagne, la forêt protège les hommes et les ouvrages des avalanches et des chutes de pierres. 
- Fonction de filtration de l’eau de pluie et d’abri de la vie : il y a en forêt une richesse de biodiversité considérable.
- Fonction d’accueil des publics, d’espace de récréation.
Et enfin, fonction de production.

Rhône-Alpes est la deuxième région française en couverture forestière,  soit 35%  de notre territoire. Traditionnellement, on utilise beaucoup de bois-combustible et de bois-construction. Rhône-Alpes n’a pas d’unité de production de panneaux à base de bois. Plaquettes de scierie, sciures, copeaux de rabotage, tous ces connexes sont passés assez naturellement vers l’application en combustible.
Ce qui fait que notre région est aujourd’hui, par exemple, la première région utilisatrice de combustible bois. Nous avons, sans doute, le premier parc de réseau de chaleur et chaufferie bois dans les collectivités...

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www.fibra.net

Activités de la biodiversité : quelles perspectives ? Entretien avec André Lechiguero - Chargé de mission "Métiers" ATEN.

Tee RA : Quelle vision prospective avez-vous des activités et des emplois en lien avec la biodiversité ?

AL : Nous travaillons actuellement, en collaboration avec l’Association pour la formation professionnelle des adultes (AFPA), sur une commande du commissariat général du développement durable, (CGDD), service du Ministère de l’Ecologie, de l’Energie, du Développement Durable, des Transports et du Logement, (MEEDTL).
Suite au Grenelle de l’environnement et au Plan national sur les métiers verts, les activités en lien avec la biodiversité sont appelées à se développer. Il devient donc intéressant de normaliser les pratiques, d’identifier les compétences pour mettre en place des certifications professionnelles et des formations adaptées. Il devient important de professionnaliser ce "secteur" d’activités.
Important également d’évaluer le nombre d’emplois, de les repérer pour être en mesure d’analyser et suivre leurs évolutions. Important enfin, pour le prescripteur qu’est le MEEDTL, de suivre l’impact de son plan national sur les métiers verts, de vérifier s’il fonctionne. C’est un objectif politique mais aussi stratégique à l’heure actuelle.

Notre travail consiste donc à aider le Ministère à identifier les compétences et les métiers, à évaluer le nombre d’emplois et à vérifier l’adéquation entre l’offre de formation actuelle et le marché du travail. Nous n’avons pas encore de résultats définitifs, mais ce qui est intéressant, c’est notre cheminement, les étapes de notre travail et les méthodes d’observation que nous avons imaginées, en collaboration avec l’AFPA, pour obtenir des données. D’ores et déjà, ce travail nous permet de faire certains constats et de nous questionner.

Alors,  quelles sont ces étapes et ces méthodes que nous avons imaginées ?
Tout d’abord, s’agissant de la définition de la biodiversité nous avons retenu celle relative à la convention sur la biodiversité du 5 janvier 1992, convention signée par la France : « La biodiversité se définit comme la variabilité des organismes vivants, de toutes origines, y compris les écosystèmes terrestres, marins et autres écosystèmes aquatiques ». Cela couvre la diversité au sein des espèces, entre les espèces, ainsi que la diversité des écosystèmes...

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www.espaces-naturels.fr

Ils ont créé et développé leur activité : témoignages...

Etudes et expertises en écotoxicologie. Sylvie Tarantino Ecotoxicologue, créatrice et responsable de l’entreprise Toxibionte.

Tee RA : Comment se conçoit votre métier d’écotoxicologue ?

ST : Toxibionte est une entreprise spécialisée dans les études et les expertises en écotoxicologie.
L’écotoxicologie est définie comme « l’étude des modalités de contamination de l’environnement par les agents polluants naturels ou artificiels (produits par l’activité humaine), ainsi que de leurs mécanismes d’actions et leurs effets sur les êtres vivants qui peuplent la biosphère. »
Tous les écosystèmes (milieux aquatiques, terrestres…) sont étudiables, dans la limite des avancées scientifiques.
L’approche est pluridisciplinaire. Elle peut permettre de réunir tous les aspects des actions toxiques, en intégrant l’évaluation des effets à différents niveaux : niveaux moléculaire et cellulaire de l’organisme, niveau physiologique des individus, niveau des interactions comportementales dans une même population, et entre diverses espèces, dans leurs milieux de vie.

Mon métier consiste à réaliser des travaux pouvant répondre aux problématiques règlementaires du danger et du risque sur l’environnement, sur la qualité des milieux, sur les effets sur la faune et la flore.
Il consiste également à proposer des solutions innovantes pour apporter des informations sur les effets toxiques et à offrir des outils permettant d’évaluer une situation de contamination avant d’atteindre des effets irréversibles...

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www.toxibionte.fr

Ils ont créé et développé leur activité : témoignages...

Association d'éducation à l'environnement. Christophe Darpheuil - Directeur de l’association Naturama.

Tee RA : Pourquoi et comment une association telle que Naturama développe-t-elle des activités en relation avec la biodiversité ?

CD : Créée en 2000, NATURAMA est une association d'éducation à l'environnement. Elle a pour but d'améliorer la relation entre l'homme et son environnement et ce, dans un souci de protection de la nature. Nos activités s’organisent autour des objectifs suivants :
- Développer la connaissance et la protection de la nature par des actions éducatives (interventions en milieu scolaire, week-ends découverte de la nature, formations, stages).
- Produire des documents pédagogiques : films, expositions, sentiers de découvertes et d’interprétations, livrets pédagogiques.
- Réaliser des études écologiques (faune, flore) pour des commanditaires publics ou privés.
- Etre un partenaire des collectivités territoriales et des intercommunalités en matière de protection de la nature et d’éducation au développement durable.

« Nous devons être en capacité de nous adapter, d’inventer en permanence de nouvelles formes de communication et d’animation. »

Etre un partenaire des collectivités territoriales et des intercommunalités en matière de protection de la nature et d’éducation au développement durable, nous a conduits, par exemple, à proposer un service de mise à disposition d’un troupeau de moutons, en partant du postulat que les moutons peuvent aider les collectivités locales à entretenir, de façon écologique, des parcelles de terrain en friche. Mettre à leur disposition un petit troupeau et gérer ses actions de pâturage (aspect logistique), voilà un service "écologique" que nous proposons. La demande est forte.
Les entreprises, aussi, sont intéressées. Ensuite, à nous d’être vigilants, à nous de nous interroger...

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www.naturama.fr

ON N'AVAIT RIEN ET PUIS IL Y A EU TEE...

“On n'avait rien puis il y a eu Tee avec son site pour toutes les infos dont on a besoin quand on s'intéresse à l'environnement et particulièrement aux métiers. Ici, rien ne fonctionne en termes de recherche d'emploi, de stage d'info. Pour une fois on a dit merci le continent. Ça ne pouvait pas durer... Qu'est ce que je dis à nos jeunes désespérés de la vie qui malgré notre beau soleil sont complètement démotivés par ce qui se passe. Courage à Tee RA.” - Mika - Pointe à pitre - Guadeloupe.

"On n'avait rien puis il y a eu Tee...” ainsi commence donc l’un des 1 800 messages laissés sur notre livre d’or. Un résumé saisissant des réactions de la plupart des professionnels, recruteurs et chercheurs d’emploi qui se sont exprimés sur notre site. Message d’ailleurs repris par Environnement Magazine qui a couvert l’évènement sous ce titre funèbre : “Ni fleurs ni couronnes pour Tee”.

Pourtant, l’information est bien tombée en janvier dernier : “Face à la non reconduction des financements de la Direction de l'emploi et la formation continue (DEFC) du Conseil régional et de l'Agence pour le développement et la maitrise de l'énergie (ADEME) Rhône Alpes, le Réseau Tee RA cessera son activité au 30 juin 2011.”

Avec la disparition de Territoires Environnement Emplois Rhône Alpes et celle de son équipe, c'est le site portail des Réseaux Tee qui est également directement menacé. Ce portail a en effet été créé, développé et modéré depuis 10 ans par Tee Rhône-Alpes. Une évaluation réalisée en 2009 a en effet “démontré” l'opacité du réseau, sa non (re)connaissance par le terrain, et plus globalement son incapacité à mettre les professionnels rhônalpins en connexion sur la triple problématique métiers/emplois/formation de l'environnement et de l'économie verte.

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Les besoins en emploi des associations de l’environnement.

Enquête test : quelles compétences demain pour les associations ? Tenant compte des enjeux environnementaux et de l’urgence sociale, qelles compétences pour aller vers une "économie sobre en carbone, équitable et solidaire" ? Forts de leur expertise sur la question des métiers, des compétences et des emplois de l’environnement, les réseaux Tee proposent, dans le cadre de leur collaboration aux travaux du CNARE, une enquête auprès des associations de l’environnement, afin de mettre en évidence, leurs besoins en compétences et en emplois.

Synthèse des principaux résultats, basés sur les retours de 64 associations ayant participé à une enquête auprès des associations d’environnement de leurs réseaux. L’objectif étant de disposer d’un état des lieux plus complet sur les besoins des associations de terrain concernant les métiers et compétences.
Télécharger la fiche - www.cnarenvironnement.org

Quelques caractéristiques des recrutements actuels dans les associations de l’environnement - CNARE - 2p. - Avril 2011

Pour apporter un éclairage complémentaire aux témoignages proposés ci-dessus, nous avons repéré différentes informations et publications (études, analyses, compte rendus d'expériences) relatives aux thématiques : Croissance verte ; Territoires et développement durable ; créations d'emplois et d'activités...

Cette rubrique a pour objectif de vous permettre de relayer des informations précises sur chacun de ces thèmes, mais également de construire un regard d'ensemble, transversal, sur cette "actualité" qui favorise le croisement et la mise en synergie d'initiatives et d'analyses.

Rhône en vert

Rhône en vert met en avant les produits écologiques et biologiques de la région Rhône-Alpes ainsi que les acteurs du développement durable. Il permet de rapprocher les professionnels des particuliers et les particuliers d’autres particuliers afin qu’ensemble, le développement durable trouve sa place naturellement dans notre quotidien. Sandrine Jacoulot, créatrice du site, nous raconte comment est né ce projet...

Comment est né Rhône en vert ?

J’ai une grande sensibilité pour le développement durable qui m’a été apportée par mes parents et que j’ai laissée grandir jusqu’à ce projet de création de site internet.
Dans le cadre de mes études, à l’université,  puis à l’EDHEC, j’ai développé une compétence de "conseil aux entreprises". Mon mémoire de fin d’études portait sur: «Les impacts organisationnels et humains du changement en entreprise ».
J’ai ensuite exercé pendant presque neuf ans dans une entreprise de conseil en systèmes d’information.
Ma mission consistait à accompagner les entreprises qui souhaitaient modifier leurs systèmes d’information ; à les aider à intégrer de nouveaux outils de gestion de l’information : par exemple, progiciels de gestion intégrée, permettant d’avoir à la fois des modules achats, ventes, comptabilité et ressources humaines ; accompagner également leur projet de changement en terme d’organisation, de communication et de formation.
Intervenir dans ce contexte nécessite l’adhésion des utilisateurs. Cela fait appel à une dimension technique et une dimension humaine.
Cette expérience m’a beaucoup apporté. Elle m’a permis d’appréhender des entreprises très différentes, du point de vue du secteur d’activité, de la taille.... Je devais m’adapter à la culture de chacune. Une occasion d’ouverture sur la diversité culturelle des entreprises. Une occasion, aussi, de développer une vision transversale des différentes problématiques.

Quand j’ai eu mes enfants, ma responsabilité de parent a ré-activité ma sensibilité pour le développement durable.
De plus je ne souhaitais plus travailler de la même façon. Être en déplacement, cela n’était plus conciliable avec une vie de famille.
 
Comment transformer l’énergie que j’avais consacrée à mon métier de conseil aux entreprises, au service du développement durable? Comment utiliser mes compétences en informatique, en gestion de systèmes d’information au service du développement durable ?
J’avais déjà pensé créer un site internet dédié, et je souhaitais profondément me reconvertir professionnellement dans ce domaine. J’ai pris le temps de réfléchir à ce projet et de le construire.

Mais tenter l’expérience supposait d’avoir conscience du fait que je ne dégagerai pas tout de suite un salaire. Cette décision s’est donc prise à deux. Mon mari m’a encouragée à tenter l’aventure.

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www.rhoneenvert.fr/

Guide GTEC - Sol et Civilisation
Guide de la Gestion territoriale des emplois et des compétences - Sol et Civilisation - 110 p. - 2011

Cet ouvrage cherche à mettre en lumière les innovations impulsées par différents territoires ruraux. Il vise à apporter des clefs pour penser la GTEC - Gestion Territoriale des Emplois et des Compétences - comme levier d’une démarche d’anticipation territoriale des activités et des compétences.
Consulter le guide en ligne.

Guide du mécénat - Entreprises et Associations
Ministère de la jeunesse et des solidarités actives - 32p. - 2011

Le Bureau du développement de la vie associative du Ministère de l’Éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative a réalisé un guide sur le mécénat, à destination des organismes et entreprises concernées et/ou intéressés.
Télécharger le guide - MENJV.

Les emplois de la croissance verte
Repères et analyses statistiques n° 20 – 4 p. - Mars 2011

Pôle emploi publie une enquête auprès d'employeurs ayant déposé des offres sur des métiers «verts» et «verdissants». Près de 67% des entreprises interrogées la considèrent comme un atout pour leur développement économique.
Télécharger l'étude - pole-emploi.org

Les emplois verts de demain dans la fonction publique
Emploi Public - Février 2011






Ce dossier publié par emploipublic.fr, est dédié aux emplois et métiers liés à l’environnement et au développement durable chez les employeurs publics.

Sommaire :
- Portraits vidéos de professionnels de l’environnement, emplois verts de demain dans la fonction publique
- Fonction publique de l’Etat : 13 métiers liés à l’environnement
- exercer un métier de l’environnement dans un ministère, un service déconcentré, ou dans un établissement public de l’Etat
- travailler dans un parc naturel national ou régional, etc.
Consulter le dossier - infos.emploipublic.fr

La croissance verte - une opportunité pour le développement local et l'emploi - ETD - 46p. - décembre 2010

Cette note présente comment des collectivités territoriales et des acteurs locaux de l’emploi, de la formation et du développement économique agissent pour faire de cette mutation verte une opportunité de création d’activité et d’emploi pour tous.
Cette publication est le fruit d’un travail mené par Etd dans le cadre d’un projet transnational.
Plus d'info - ETD.

Les éco-activités au niveau européen, une méthodologie partagée, des singularités dans la collecte des données - Études & documents n° 30 - 29p. - décembre 2010

Publié par le Service Observation et Statistiques de l’Environnement du MEDDTL, ce manuel de référence, rédigé après concertation au sein d’un groupe de travail, fournit un cadre méthodologique d’identification des éco-produits définissant les éco-activités.
Télécharger le manuel. - SOeS Environnement.

Services en milieu rural : nouvelles attentes, nouvelles réponses
Revue POUR n°208 - Janvier 2011

Ce dossier coordonné par Jean-Claude Bontron, Odile Plan, Jean-François Ayats et Maurice Gueneau propose une analyse de l'état actuel de l'offre de services dans les territoires ruraux. L'étude relève que les différences observées dans l'accès aux services sont ressenties comme sources d'inégalités entre les territoires. Les collectivités territoriales sont conscientes que l'offre de services d'un territoire est un facteur important de son attractivité et de sa compétitivité. Elles doivent donc faire preuve d'imagination et de créativité pour concevoir et mettre en œuvre des réponses originales et adaptées aux attentes des populations…
Plus d'info - editions.educagri.fr

Formations : Education à l’environnement

Graine Rhône-Alpes : Réseau régional pour l’éducation à l’environnement vers un développement durable, propose le calendrier 2011 de ses formations. Il présente des actions d’accompagnement et de professionnalisation en direction des acteurs de l’EEDD qui font de l’éducation à l’environnement leur métier ou qui exercent une telle activité au sein de leur métier : animateurs, enseignants, éducateurs, techniciens, agents de collectivités territoriales et établissements publics.
Télécharger le calendrier - graine-rhone-alpes.org

Métiers et offres d’emploi liées à la croissance verte sur Pôle Emploi

Une rubrique du site Pôle Emploi est désormais consacrée aux offres d’emploi liées à la croissance verte ainsi que des informations sur les métiers de l’environnement. Au sommaire : Les métiers de l’environnement ; Les métiers traditionnels qui intègrent de nouvelles compétences ; Les autres métiers pourront être mobilisés par le passage à une économie verte.
Plus d'info - www.pole-emploi.fr

La Préparation Opérationnelle à l’Emploi – Dispositif Pôle Emploi

La POE permet la mise en place d'une formation de préparation à une prise de poste et vise à résorber efficacement l'écart entre les compétences du candidat retenu et les compétences requises par le poste.
Le bénéficiaire est un demandeur d’emploi présélectionné par Pôle Emploi, volontaire et choisi par le futur employeur en fonction du profil de l’offre qu’il aura déposé. La POE finance tout ou partie des frais que l’employeur engage pour une formation réalisée en interne ou en organisme extérieur.
Plus d'info - www.pole-emploi.fr

TV AFPA – La web TV de la formation professionnelle

Le site Internet propose 4 chaînes : une chaine "Métiers", une chaîne "Formation tout au long de la vie", une chaîne des professionnels de la formation et une chaine destinée aux salariés de l'AFPA.
Plus de 300 métiers en vidéo, des documents et dossiers disponibles depuis une médiathèque et 14 thématiques phares : insertion dans l’emploi, mobilité professionnelle, impact du développement durable sur les référentiels de formation…. Toutes les ressources sont accessibles gratuitement.
www.webtv.afpa.fr

Un baccalauréat "Développement Durable" pour la rentrée 2011

Une orientation vers les métiers verts sera proposée dès la rentrée prochaine aux lycéens français avec un bac « Développement Durable » qui viendra remplacer l'actuel bac technologique STI.
Plus d'info - www.onisep.fr

Guide des formations énergies renouvelables 2011-2012

Destiné aux étudiants, aux salariés ou aux personnes en reconversion professionnelle, ce guide présente un panel de formations menant aux métiers des énergies renouvelables, de l’écoconstruction et de la maîtrise de l’énergie.
Plus d'info - www.energies-renouvelables.org